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教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革

发布时间:2019-05-26

教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革


摘要:推进教育信息化,400多万边远农村孩子享受到优质教育资源。


教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革


11月26日上午,教育部召开教育规划纲要实施5周年第二场新闻发布会,会上发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称“纲要”)义务教育第三方评估报告。评估结果显示在义务教育阶段的教育均衡和教育信息化方面取得较大进展。


教育信息化不断推进


2014年,全国小学、初中接入互联网的学校比例达80.11%和95.53%,建立校园网的学校比例达41.63%和67.86%。全国 6.36万个教学点实现数字教育资源全覆盖,设备配备、资源配送和教学应用“三到位”,400多万边远农村孩子享受到优质教育资源。

教学仪器设备更加齐全

教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革

2010—2014年,全国小学生均固定资产增长47.17%;初中生均固定资产增长96.63%。2014年,小学音、体、美教学设备和实验室达标率分别为60.71%、62.05%、60.55%和63.17%,分别比2010年增长12.16%、9.86%、12.91%和8.55%;初中音、体、美教学设备和实验室达标率分别为76.09%、77.75%、75.90%和81.37%,分别比2010年增长13.69%、9.75%、14.23%和6.82%。


完善义务教育投入机制,加大教育经费投入,缩小城乡差距

1.完善义务教育投入体制

5年来,不断提高义务教育学校生均公用经费基本定额,提升农村中小学校舍维修改造单位面积中央补助标准,化解农村义务教育债务900多亿元。2010年特别 出台了农村义务教育经费保障机制,更加强调把农村义务教育纳入公共财政保障范围。同时,建立了中央和地方分项目、按比例分担的经费投入机制,在中西部地区资金的总体安排上体现“中央拿大头”的原则,实行由省级政府负责统筹落实省以下各级政府应承担的经费。2012—2014年,国家下拨农村义务教育经费保障资金分别为808.85亿元、825.70亿元和878.97亿元,2013、2014年依次增长2.08%、6.45%。

2.义务教育经费投入明显增加,“办学经费得到保障”

2012 年,国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%,实现了教育经费投入里程碑式的突破。2014年,全国小学生均预算内事业性教育经费支出比 2010年增加3668.51元,增长91.43%;初中增加5145.42元,增长98.67%。同期,全国小学生均预算内公用经费支出增加 1311.94 元,比2010年增长141.09%;初中增加1706.48元,比2010年增长120.66%。

3.城乡教育经费支出差距不断缩小

教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革

2014 年,农村、城市小学生均预算内事业性经费分别比2010年增长94.69%、91.08%,农村小学增幅超过城市3.61%;农村、城市初中生均预算内事 业性经费分别比2010年增长98.35%、95.17%,农村增长幅度高出城市3.18%。2014年,农村、城市小学生均预算内公用教育经费支出分别 比2010年增长143.84%、123.30%,农村小学增幅超过城市20.54%;2014年,农村、城市初中生均预算内公用教育经费支分别比 2010年增长116.20%、115.24%,农村增长幅度高出城市0.96%。
“随迁子女”平等接受义务教育态势良好

2013和2014年全国随迁子女进入公办学校就学的学生比例始终保持在80%以上。同时,国家还对在民办学校就读的随迁子女给予多方面支持,政府购买的民办学位数量不断增加,2014年达124.6万个,约占随迁子女人数的10%。“制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法”取得进展,2013年全国26个省份解决了随迁子女在当地参加中考的问题;2014年全国28个省份启动实施随迁子女异地高考改革。
教育部:28个省份已启动随迁子女异地高考改革
加强师资队伍建设,均衡配置师资

1.加强了教师补充

2010—2014年,中央财政累计投入资金166亿元,招聘农村特岗教师24.37万人, 覆盖中西部地区22个省(市、区)1000多个县、30000多所农村学校(村小、教学点)。2013年小学专任教师生师比下降到16.76:1;初中专 任教师生师比下降到12.76:1。小学代课人员下降为16.73万人,代课人员比例下降到2.91%,下降10.01个百分点。

2.加大教师培训力度,提高教师队伍质量

2010 年以来全面实施“中小学教师国家级培训计划”。2010—2014年,中央财政共安排62.5亿元专项资金,支持中西部地区开展集中培训和网络培训达 700多万人次。各地还安排了配套经费,开展各种形式的教师培训。2014年,全国小学、初中教师学历达标率分别比2010年增长0.36%、 0.88%。

3.教师待遇不断提高

2009年,国家 率先对义务教育学校实施绩效工资政策,2010年,教育部出台《义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲》,强化“管理以县为主、经费省级统筹、中央 适当支持”的保障机制。教育部、财政部《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》对连片特困地区义务教育 乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。


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